6 клас

                       Англійська мова 6-і класи

1. Опрацювати матеріал на ст. 152

             Виконати вправу 4,5,6 (письмово )

             Повторити Present Perfect  та Past Simple

2.  Вправа 6 ст. 152 (письмово)

            Вправа 7 ст.153 (a , b)

3.   Слова виписати та вивчити на ст.154

           Скласти розповідь про свою улюблену подорож

           Вправа 1 ст.153-154 (читати і перекладати)

           Вправа 2  ст.154 (письмово)

4. Вправа 4  ст 154 -155 (a , b). Вивчити діалог.

Вправа 1 ст. 156

1. Антуан де Сент -Екзюпері. с.153-155.

"Маленький принц". Історія створення.с.155. Переказувати.

2. Опрацювати текст. с.156-160, IV-V розділ, усні відповіді на 1-4 запитання.

№1385, 1387, 1389.

№1415(1-3), 1417(1-3)

1.Життя в морях і океанах. Океан та людина.

2.Води суходолу. Річки.

1.Опрацювати §45, 46. Повт. §43, 44.

2.Опрацювати §47.

1.За §45 записати визначення.

2.Записати головні поняття, та вміти показувати головні річки.

Поняття події. Види подій. Програмне опрацювання події.

https://www.youtube.com/watch?v=XjdwPi74aWU

1.«Елліністичні держави в ІV – ІІ ст. до н. е. Культура еллінізму»

2.Практичне заняття 9. «Суспільне, господарське та повсякденне життя в античних полісах на території України»

Відеоматеріали

Античні міста держави у Північному Причорномор'ї та Криму

https://www.youtube.com/watch?time_continue=96&v=nmSpatM_sxo&feature=emb_logo

"Грецькі міста - поліси"

https://www.youtube.com/watch?v=Zo4fY6yKchk&feature=emb_err_watch_on_yt

1. Опрацювати § 37 С. 158 – 162.

2. Творче завдання (одне на вибір).                   

2.1. Уявіть, що вам довелося побувати в Александрії Єгипетській (побудована в 332 році до н.е.). Складіть розповідь – опис цього міста. Використайте текст підручника й ілюстрації.

     1. Опрацюйте §44, 45 з підручника

У робочому зошиті заповнити пункт 44, 45

     Теми «Принципи біологічної систематики і різноманітність покритонасінних» та «Екологічні групи і життєві форми рослин».

     2. На подвійних аркушах паперу виконайте контрольну роботу.

Фото к/р відправити мені на Viber.

Стосунки з однолітками

§ 20, 21  підручника,

               Тема:  Сюжетно-тематична картина. Побутовий жанр.

Техніка виконання : живопис. Матеріали та інструменти: фарби, пензлики.

6-Б клас
1.Числівники прості, складні й складені. Роздільне написання складених числівників 
2. Числівники кількісні (на означення цілих чисел, дробові, збірні) і порядкові 
 

1.Опрацювати параграф 52 впр. 437, 438;

2.Опрацювати параграф 53 впр. 440, 446, 449

3.Письмовий твір-опис природи в художньому стилі на основі особистих вражень, або за картиною
впр. 608, с. 242-243

6-Б клас
1.Цитатна характеристика головних героїв повісті Я. Стельмаха  "Митькозавр з Юрківки"
2.Леся Воронина-сучасна письменниця. "Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку номер 9"
3. Фантастична, романтична повість про виховання гідності та мужності 

1.Д/з Виписати в зошит із твору цитати про дружбу головних героїв

2.Д/з с. 195-196 вивчити

3.Д/з Прочитати 1-11 розділи повісті, переказувати

1. Виписати, перекласти та вивчити слова (вправа 1, ст.148)

          Вправа  4 , ст. 146 (письмово)

          Вправа  3, ст.148 .

          Опрацювати матеріал на ст. 150.

2.Опрацювати матеріал на ст. 151

          Виконати вправу 1, 2 ,3 (письмово)

Вирази та їх спрощення

Опрацювати §30, №1379, 1380(1-3),1382(1-3)

Хвилі

Опрацювати §43

Практична робота

https://www.youtube.com/watch?v=000UGVlijEQ

     1. Перегляньте відеоролики на тему «Голонасінні рослини».

1)https://www.youtube.com/watch?v=RFQiH57ZVP0&t=6s

2)https://www.youtube.com/watch?v=N4JFQwo-uL4

     2. Опрацюйте §43 з підручника

Конфлікти і здоров’я

Поняття конфлікту. Види і способи розв’язання конфліктів.

§ 19 підручника,

опрацювати матеріал в робочому зошиті відповідно до теми

Для дівчат

Остаточна обробка виробу. Оздоблення органайзера

1. впр. 411, 412, 413, 416

2. впр. 421, 422, 423

3.впр. 433, 434, 435, 436

 6 клас

1. Я. Стельмах 《Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера. С. 178-182
2.Таємничі, веселі і незвичайні події в повісті.
с. 183-188
3.Допитливість, винахідливість, кмітливість головних героїв.
с. 188-193

16.03.      Повторити усі слова з теми «Покупки», Past Simple

   Tense та  усі неправильні дієслова. 

17.03       Прочитати та перекласти на українську мову  оповідання  «Dragon  soup» (ст..134-137),  виписати та вивчити усі невідомі слова.

18.03        Unit 4 Travelling.  Вивчити правило (впр.2, ст.    143). Опрацювати ст..142. Виконати вправи 3,4   (письмово) ст.143.

20.03        Вивчити слова , вправа 3 (b) ст..145  

1.Завдання:  Створити презентацію «Відомі скульптури Китаю та Японії».

2.Вправа 3 (письмово) ст. 137.

 Вправа 1 (ст144) (читати і перекладати)

  Вправа 2  (ст. 145)

  Вправа 6 (ст147) (письмово)

1) Характеризувати образ Максима Яценка.

Опрацювати .с.144-148.

2) Українська природа, народні традиції в повісті "Сліпий музикант".

Опрацювати с.149-151.

Підготувати розповіді за завданнями "Краса розповіді" с.151

1.Відповідати на запитання с.148.

Підготувати розповіді за завданнями "Краса розповіді" с.151

Опрацювати Тест №2, Тест №3, ст..285

1.Світовий океан та його частини

2.Властивості вод Світового океану.

1.Опрацювати §41. Вивчити і записати визначення в зошиті;

2.Опрацювати §42. Зробити письмову відповідь на запитання ст..169.

Опрацювати §18 

Тема: "Створення програмних об'єктів у Scratch"

Переглянути відео 

https://www.inform.pp.ua/2019/02/scratch.html

Створити аналогічний проект 

1.«Освіта, наука, виховання та сімейне життя в Давній Греції»;

2.Практичне заняття 8. «Мистецтво Давньої Греції»;

3.«Підкорення Греції Македонією»;

4«Утворення імперії Александра Македонського

1.§ 33 С. 140 – 144;

2.§ 34 С. 144 – 149. Завдання 1 – 3 Письмово;

3.  1 § 35 С. 149 – 152.

     2. написати твір-роздум «Чи можна було врятувати становище Греції в IV ст. до н.е.?»

4.   1. § 36 С. 152 – 158.

завдання в контурній карті.

2. Диференційовані завдання: скласти кросворд «Македонія» (для дівчат); написати невеликий твір за темою: «Якби я був Александром…» (для хлопців).

§ 18 підручника,

1. Опрацюйте §40 з підручника 

2. Опрацюйте §42 з підручника

У робочому зошиті заповнити пункт 40